ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਨਵੀਂ ਸੱਭਿਆਚਾਰ

ਮੈਂ ਅਕਸਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਭਾਵੁਕ ਗੁਆਂ .ੀਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਹ ਵਿਸ਼ਾ ਇਸ ਹਫ਼ਤੇ ਮੇਰੇ ਮਨਪਸੰਦਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਮੈਂ ਇਸ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ, ਪਰ ਇਹ ਨਿਸ਼ਚਤ ਰੂਪ ਤੋਂ ਸਪਸ਼ਟਤਾ ਨੂੰ ਹਟਾਉਣਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਇਹ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਉਸ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰੇ ਜਿਸਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਤਕਨੀਕੀ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਫਟ ਗਈ ਹੈ.

30 ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ, ਰਸਾਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇਸ਼ਤਿਹਾਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਦੂਰੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤਕਨੀਕੀ ਕੋਰਸ ਡਾਕ ਦੁਆਰਾ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਕੈਸੇਟਾਂ ਜਾਂ ਰਿਕਾਰਡਾਂ ਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਸਨ. ਹੁਣ ਵਰਚੁਅਲ ਸਿਖਲਾਈ ਮੋਬਾਈਲ ਦੀ ਨਿੱਜਤਾ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਮਰੇ ਪਲਾਂ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਉਠਾਉਂਦਿਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਟ੍ਰੈਫਿਕ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਜਾਂ ਸਬਵੇਅ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਘਰ ਵਾਪਸ ਜਾਣਾ. ਅਤੇ ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸ ਵਿਕਾਸ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਉਸ ਪੱਧਰ ਤੇ ਪਹੁੰਚਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕਲਪਨਾ ਵਿੱਚ ਸਨ, ਸਵੈ-ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਹੈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਤੋਂ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਜਿਸ ਤੋਂ ਸੁਰਖੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਪਿਛਲੇ ਹਫਤੇ ਹੀ ਅਸੀਂ ਵਰਚੁਅਲ ਲੈਂਡ ਰਜਿਸਟਰੀ ਸਿੰਮਪੋਜ਼ਿਅਮ ਵਿਚ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਬਾਹੀ ਦੇ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਹ ਸਮਾਂ ਬਕਾਇਆ ਸੀ ਜੋ ਬਿਨਾਂ ਆਗਿਆ ਅਤੇ ਹੇਠਲੇ ਫਰੇਮ ਵਿਚ ਟਿਪਣੀਆਂ ਪੁੱਛੇ ਛੱਡ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਅੱਧੇ ਇੱਕ ਮਹਾਂਦੀਪ ਦੇ ਇੱਕ ਡੈਸਕ ਤੋਂ ਅਸੀਂ ਐਨੀਮੇਟਡ ਪਾਵਰਪੁਆਇੰਟ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਵਾਲੇ ਪੁਆਇੰਟਰ, ਲਾਈਵ ਸਵੈ-ਆਕਾਰ ਅਤੇ ਵੀਡਿਓਜ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ. ਨਿਸ਼ਚਤ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦੀ ਇੱਕ ਸੁਭਾਵਕ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ.

ਹੋਰ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਦੇ ਬਿਨਾਂ ਮੈਂ ਲੇਖ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਛੱਡ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ.

ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਨਵਾਂ ਸਭਿਆਚਾਰ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਦੁਆਰਾ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਨਵੇਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਕਲਪਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਹੈ. ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਡਗਲਸ ਥਾਮਸ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇਸਦਾ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਸੰਸਥਾਗਤ structureਾਂਚੇ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਤੁਲਨ ਲੱਭਣਾ ਹੈ. ਇਸ ਵੇਲੇ, ਨਵੇਂ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਸਾਹਮਣੇ ਆ ਰਹੇ ਹਨ ਜੋ ਗੈਰ-ਰਵਾਇਤੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਤਕਨੀਕੀ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਅਧਿਆਪਕ ਡਗਲਸ ਥਾਮਸ, ਕਮਿ Communਨੀਕੇਸ਼ਨਜ਼ ਵਿੱਚ ਮਿਨੀਸੋਟਾ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਅਤੇ ਕਿਤਾਬ ਦੇ ਸਹਿ-ਲੇਖਕ "ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਨਵੀਂ ਸੱਭਿਆਚਾਰ: ਲਗਾਤਾਰ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਦੁਨੀਆਂ ਲਈ ਕਲਪਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ" ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਨਵੀਂ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ:

ਲਗਾਤਾਰ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿਚ ਕਲਪਨਾ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਉਠਾਉਣ ਅਤੇ ਫਾਇਦਾ ਲੈਣ ਦੇ ਨਵੇਂ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭੋ.

ਰਾਖੇਲ ਸਮਿਥ, ਸੀਨੀਅਰ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਤੇ Grove ਸਲਾਹਕਾਰ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ, ਦਿੱਖ ਅਮਲ ਅਤੇ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਖੇਡ ਅਤੇ ਦਿੱਖ ਸੰਦ ਦੇ ਲਾਗੂ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਵ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਇੱਕ ਕੰਪਨੀ ਦੇ ਲਈ ਡਿਜੀਟਲ ਸਹੂਲਤ ਸਰਵਿਸਿਜ਼ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ:

ਇਹ ਉਦੋਂ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਲਈ ਗੇਮਸ, ਵਿਜ਼ੁਅਲ ਟੂਲਸ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰਕ ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਲਾਭ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਉਹ ਅਧਿਆਪਕਾ ਜੋ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਆਪਣੇ ਕੋਰਸ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਟੂਲ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਨਵੀਂ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਸੀਂ ਉਭਰ ਰਹੇ ਹਾਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਗਤੀ ਵਿਗਿਆਨ ਇੰਟਰਨੈਟ, ਮੋਬਾਈਲ ਉਪਕਰਣ, ਟੂਲਸ ਅਤੇ ਮਲਟੀਮੀਡੀਆ ਸਰੋਤ ਜੋ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਖਪਤ ਦਾ ਇੱਕ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਅਤੇ ਪੂਰਕ ਮਾਡਲ ਪ੍ਰਸਤੁਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਦਾ ਹੈ.

ਵਰਚੁਅਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ

ਖਾਨ ਅਕੈਡਮੀ ਇਹ ਥੀਮੈਟਿਕ ਵੀਡੀਓ ਸਮਗਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਰਿਪੋਜ਼ਟਰੀ ਹੈ ਵਿਕਾਸਕਾਰ ਡੇਵਿਡ ਹੂ, ਉਹ ਸੀ ਜਿਸਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ "ਨਵੀਂ ਮੁਹਾਰਤ ਦੇ ਮਾੱਡਲ ਲਈ ਮਸ਼ੀਨ ਲਰਨਿੰਗ ਮਾਡਲ" ਵਿਚ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਸੀ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਉਹ ਖ਼ੁਦ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਅਤੇ / ਜਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਡੇਵਿਡ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਨਵਾਂ ਸਭਿਆਚਾਰ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ:

ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਉੱਤਰ ਦੇਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਸੁਤੰਤਰ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝਦਾ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਇਹ ਵੀ ਕਿਉਂ ਹੈ

ਵੈਬ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਤਕਨਾਲੋਜੀਆਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਇਕ ਹੋਰ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਮੈਜੋਰੰਡੋਲਾ ਹੈ. ਈਸਾਈ ਵੈਨ ਡੇਰ ਹੈਨਸਟ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਦੇ ਸੰਸਥਾਪਕ, ਫਰੈਡੀ ਵੇਗਾ, ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿਚ ਅਤੇ ਓਪਨ ਸਟਰੀਮਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸ਼ੇਅਰ ਦੇ ਇਸ ਦੇ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਤੌਰ ਲਾਤੀਨੀ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿਚ ਕਈ ਦੇਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਕਾਨਫਰੰਸ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ. ਵੈਨ ਡੇਰ Henst ਇਸ ਵੇਲੇ ਉਹ ਇੱਕ ਨਵ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਸਤਾਵ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ:

ਲਾਤੀਨੀ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਾਡੇ ਤਜਰਬੇ ਦੇ ਕੋਰਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਇਕ ਅਜਿਹਾ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਲੋਕਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਕ੍ਰਿਸ਼ਚੀਅਨ ਵੈਨ ਡੇਨਰ ਹੇਨਟ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਨਲਾਈਨ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਕਲਪ ਹਨ, ਪਰ ਅਜੇ ਵੀ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਮੌਜੂਦ ਹਨ ਜੋ ਨਾ ਕੇਵਲ ਸਮਗਰੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਸਗੋਂ ਇੱਕ ਅਨੁਭਵੀ ਅਤੇ ਦੋਸਤਾਨਾ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜਰਬੇ ਵੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਵਿਚ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ

ਪੇਡਰੋ ਰਾਮਾਈਸ ਅਤੇ ਐਲਿਸੀਆ ਸੁਲੇ, ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ ਤੁਸੀਂ ਇੰਨੇ ਲੰਬੇ ਫਾਊਡੇਸ਼ਨ ਕਿੱਥੇ ਲਏ?, ਇਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਜੋ ਦੁਨੀਆਂ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਖਤਰਨਾਕ ਕਿਨਾਰਿਆਂ ਵਿਚ ਐਨ ਜੀ ਓਜ਼ ਦੇ ਵਿਸਥਾਰ, ਬਿਨਾਂ ਦੱਸੇ ਬਿਨਾਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਾਲੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਅਤੇ ਬੇਨਾਮ ਨਾਇਕਾਂ ਤੇ ਵੀਡੀਓ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ.

ਯੂਟਿਊਬ, ਵਾਈਮਿਓ ਅਤੇ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਵਰਗੇ ਚੈਨਲਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਅੱਜ ਹਾਜ਼ਰੀ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗੀ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਸਾਨੂੰ ਦੁਨੀਆਂ ਭਰ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਅਤੇ ਤਜਰਬੇ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਉਹ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਰਾਹੀਂ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਅਤੇ ਵਿਡੀਓ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ ਜਾਂ ਲਿਖਤੀ ਪ੍ਰੈਸ ਵਿਚ ਅਣਚਾਹੇ ਹਨ.

ਕੀ ਟੈਕਨੋਲਾਜੀ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਮੁੜ ਸੁਰਜੀਤ ਕਰੇ?

ਇਸ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਲਾਹ ਦਿਆਂਗਾ ਕਿ ਵੈਬ ਮਾਸਟਰਜ਼ ਦਾ ਲੇਖ

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/que-es-la-nueva-cultura-del-aprendizaje/